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「中考现代文阅读」草记(附谜底剖析)

发布日期:2022-02-13 00:05

本文摘要:草记贾平凹①1982年10月,我去银川,过三边,一漠沙地; 天地全然都空缺了,几十里没有一座房,也没有一棵树,远远的地平线上,遥远的地平线,乡阳欲浮欲沉,像是妊娠,已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。 先是并不注意,厥后就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿,温温柔柔的,泛着银光,再往前走,白绒团儿竟多起来,一动脚,就绕着身子乱飞。疑心是柳絮,抬头搜素去,四周依旧空旷;急用手去捉,手一抬,那白绒团儿却顺手而上,才抓住一团要看时,一出气,又飞了。

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草记贾平凹①1982年10月,我去银川,过三边,一漠沙地; 天地全然都空缺了,几十里没有一座房,也没有一棵树,远远的地平线上,遥远的地平线,乡阳欲浮欲沉,像是妊娠,已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。

先是并不注意,厥后就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿,温温柔柔的,泛着银光,再往前走,白绒团儿竟多起来,一动脚,就绕着身子乱飞。疑心是柳絮,抬头搜素去,四周依旧空旷;急用手去捉,手一抬,那白绒团儿却顺手而上,才抓住一团要看时,一出气,又飞了。一时又起了风,沙尘并没有动,但白绒团儿越发纷纷,如千万只白色蝴蝶,升升浮浮,翩翩不能平静。定睛看去,那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的:草高不盈尺,条细,半绿半枯,结一串串果实,如豆荚,尽都干裂,有的已空壳,在风中铮铮颤着细音,有的半合半开,形如织布木梭,里边两排荚籽,每籽小如鸡眼,四周生满白绒,风吹绒毛如足如翅,就悠悠而去了。

②我不知此草为何名,站在那里,一直等远远的一队骆驼走来,问起驼峰间的牧人,回覆说:这草叫佛手肿。草离奇,名字也离奇。

我在问,回覆是:“它怎么不长绒毛呢?要不,它怎么繁衍子女啊?”③我不禁喟然长叹:哦,大凡凡间,任何地方都有生命的存在,漠漠边关沙地,也是如此;而万事万物既有存在的生命,又有它赖以生存的手段,情况差别,手段也相异呀!要想树林中的蛇可以是青色,湖水里的鹅可以毛隔水,岸上的树可以叶子圆阔,高山的树可以叶子尖针,可见情况好的并不足夸,情况劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里,它也着花,它也结籽,虽然没有一只蜂儿来通报花的恋爱,没有一只鸟来遗播籽的繁衍,生活给了它瘠贫,也同时给了它的奋斗,一结籽就生出绒的翅膀,自己去营生路了。也正是情况太欠好了,它并不去以色香诱蜂儿鸟儿,它靠的是自己生的欲望,靠的是飞的气力,自然这样可能落地而生,也可能落地而亡,要不,怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿呢?④“这草许多吗?”我问牧人。

⑤“固然许多,你再往北走,沙地上全是这种草呢。”⑥“那走过的草坝子上怎么没这种草?”⑦“它是苦命的,一旦绿了一片沙地,什么花卉都来长了,有了蜂儿,有了鸟儿,它却就长不成了。”⑧“它只能在沙地上长?”⑨“要不怎么说是苦命的呢?”牧人赶着骆驼走远了,徐徐的程序,摇奏着沉沉的铃声。

几朵白绒团儿飘在骆驼的身上,落在牧人的帽子上,那深深的骆驼脚窝里,也满满地落下了一堆了。⑩啊,荒芜的沙地上,有几多人来过,又有几多人能知道这草呢?知道的只有骆驼,只有牧人;但骆驼不懂人语,不能言语,牧人能言,但不能写出以示天下。只有我记下此草; 草可悲,草亦可幸也。(选自《西安晚报》)(1)联合上下文,说说第①段划线句子的作用。

(2)作者认为“万事万物既有存在的生命,又有它赖以生存的手段,情况差别,手段也相异”,请归纳综合佛手肿生活的自然情况及生存的手段。(3)如何明白文章末段的“草可悲,草亦可幸也”。

(4)为“草”作记,其中蕴含着作者怎样的思想情感?(5)面临佛手肿,“牧人能言,但不能写出以示天下”,“只有我记下此草”,请谈谈这一现象对你写作方面的启示。【考点】:散文阅读综合【分析】本文是一篇借物抒情的散文,我们要从字里行间体会作者所蕴含的深情厚意,要掌握重点字词的寄义和作用。

同时,对于一些有特殊写作手法和写作特色的句子,会赏析和鉴赏。(1)本题考察的是自然情况形貌的作用,一般围绕该句交接的配景和原因以及与其他情节的关系思量。(2)本题考察文章要点归纳综合能力,只须围绕焦点词“手段”举行分层找出原文语句即可。

(3)本题考察对文章语句明白探究能力,要联合原文,并用自己的话,来加以明白。(4)本题考察对文章主旨的掌握,完成此题时,要精读原文,注意从精炼出相关语句,不能一味照抄原文。(5)本题考察学生读写联合的能力,要联系原文,又不要局限于原文,写出自己的感想。【解答】(1)通过形貌沙地荒芜的情形,交接了佛手肿生存情况的恶劣,从而为后文体现佛手肿的顽强的生命力作了铺垫。

(2)自然情况:生长在漠漠沙地上。生存手段:一结籽就生出绒的翅膀,自己去营生路了。

(3)佛手肿只能在贫瘠的沙地上生长,不被许多人相识,是“草可悲”之处;但它有奇特的生存手段让它能很好的生存下去,幸运的是它能遇到“我”,我能将其精神品质写出,让许多不相识它的人相识它,所以“亦可幸”。(4)对佛手肿生存欲望、生存手段的敬重,对执着、顽强生命的赞美。

(5)因为放牧之人,虽然相识佛手肿的生活习性,可是司空见惯,不会也想不到用文字记载下来,因为我做为一个文字事情者,会视察生活中的一些细节,所以才写成文字,所以在写作方面,我们要做一个有心人,细心视察生活,面临一些别人司空见惯的生活现象能挖掘出差别别人的思考,用富厚的情感面临自然万物,才气写出别人心中皆有但笔下皆无的文字。【点评】本文是一篇借物抒情的散文,我们要从字里行间体会作者所蕴含的深情厚意,要掌握重点字词的寄义和作用。

本题划分考察了自然情况形貌的作用、文章要点归纳综合能力、文章语句明白探究能力、文章主旨的掌握、读写联合的能力,难度适中。


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